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Inclusión educativa de niños con síndrome Down en Educación Inicial Regular


 
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1. Título Título del documento Inclusión educativa de niños con síndrome Down en Educación Inicial Regular
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Teresa Marilú Ortiz Távara
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Enaidy Reynosa Navarro; Universidad César Vallejo; Perú
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave educación; Inteligencia; niño; síndrome de Down
 
4. Descripción Resumen

Introducción: Este estudio desarrolla una propuesta metodológica de inclusión de tres niños con síndrome Down en colegios de educación inicial Regular, Perú; cuyo proceso se desarrolló atendiendo a las inteligencias múltiples.

Objetivo: Diseñar una estrategia didáctica que responda a la diversidad a fin de potenciar las inteligencias múltiples de niños del nivel de educación inicial.

Métodos: Fue una investigación cuantitativa: diseño preexperimental y cualitativo. Se aplicó el test sobre inteligencias múltiples, cuyos resultados permitieron diversificar las estrategias metodológicas y la evaluación de los aprendizajes.

Conclusiones: Los niños con síndrome de Down desarrollan formas de pensamiento lógico, creativo, demuestran poseer una memoria y buen nivel de socialización. Se logró mejoras significativas en el 58 % de las inteligencias múltiples de los niños participantes en el estudio.

 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Editorial Ciencias Médicas
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2021-06-03
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/2010
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Revista Cubana de Medicina General Integral; Vol. 37, No. 2 (2021): abril-junio
 
12. Idioma Español=es en
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2021 Enaidy Reynosa Navarro, Teresa Marilú Ortiz Távara
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